线上教学，师生同心 ——2018级物理组的“云端之征”

     新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每个人的心。特殊时期，教师变主播，学生变爱粉，一机一中2018级物理组也继续进行着他们的“云端之征”！
   “网课生涯”开始之际，物理组老师们已经提前学会了熟练运用多平台直播这一授课方式进行师生互动、与同事和家长进行云交流；在自己的工作岗位上尽职尽责，切实保障教学工作有序进行。

   深耕细作，云中有“优”。“线上三分钟，线下十年功”，这是每位老师上完课后的深刻体会，为了保证线上课程的清晰、流畅与完美，老师们依靠集体的力量，群策群力，在集体备课中集体规划课程进度、章节重难点、习题处理、重难点讲解。骨干教师为青年教师指导授课思路，重点例题处理方法等等，青年教师根据指导意见不断修正、反思自己的教学设计，反复多次。真可谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”
   多元课堂，因科施教。教学设计要瞄准学生的最近发展区，做到课堂衔接紧凑、互动畅通、课堂零失误。结合物理学科特点，备课组的老师们集思广益，各显神通。在线上教学过程中，依旧尽最大努力将实验嵌入到云端课堂中。演示实验、播放实验视频、生活实验，鼓励、示范学生在实验中学物理，在实验中掌握核心知识。
   笃志润德，勤思善悟。“学而不思则罔。思而不学则殆”。物理组的老师们将课后思考的重要性不断给学生重复，鼓励学生多问多思考。课上注重学生反馈，同时充分发挥在线学习的碎片化时间优势，通过视听资料的分享，课后答疑群等方式，随时帮助学生解决学习上遇到的困难，夯实常规教学的各个环节。
   致知力行，共悟成长。特殊时期，新的机遇和挑战，物理组的每一位老师都在进行新的尝试。“停教不停学”，对学生来说如此，对老师更是“停课不停研，停课不停教”。为了让学生收获更好的教学效果，物理组本着虚心学习、积极改进、精益求精的态度，利用碎片时间，随时随地线上研讨；充分利用课程数据的统计分析结果，实时掌握学生的学习状态；摸索出课前、课上、课后“三环一体”的混合式教学的新模式；青年教师紧跟师傅步伐，认真听课，不敢懈怠，及时根据学生掌握情况调整课程模块与教学内容。
   我们始终相信：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！“云端之征”，物理组集众智，合众谋，齐心协力，让“线上教学”发挥实效！