春风化雨 润物无声，让我们一起来倾听一机一中黄文锐老师的教育故事

 9月10日，教师节当天，青山区委、区政府、区教育局相关领导慰问了一机一中教师，慰问中，区委书记丁凯特意给该校教师黄文锐献上鲜花，并予以勉励，希望她能教出更多优秀学子。黄文锐是个什么样的老师？她在教育教学上取得了什么样的成绩？她对于自己的成长有什么样的感慨？慰问结束后，记者专访了黄文锐，听她讲述了自己的教育故事。

   2021年高考，班级数学平均分120分，考生刘俊更以660分的总分，位列包头市高考文科总分第一名，这便是黄文锐所带文科创优班的成绩。令人想不到的是，这位教出文科最优班成绩的老师，尽是一位理转文的数学老师加班主任。、

“能取得这样的成绩，真是出乎我的意料。” 黄文锐说，之前她既当过文、理科数学教师，也当过理科班班主任，但这届毕业班却是她第一次当文科班班主任。“能取得这样的成绩，得益于我之前的教学经历，文理数学都带过的经历，让我摸索出了些文科生学数学的特点，以及如何教好文科数学的诀窍。”黄文锐说。黄文锐说，文科生学习数学，最大的问题就是缺乏灵活性，貌似学会了，但遇到有变化的题就不会做了，很多学生由此形成了“怕”字当头的恐惧心理。“解决这些问题，关键是要扎扎实实地记清定理定义，做好典型的例题和习题，如此才能做到心中有数，以不变应万变。”
   这话说来容易，但要做到却非易事，而且是众多有同样教学经历老师需要解决的难题。黄文锐的诀窍是“抓住问题关键”，“慢工出细活”。“从高一开始，我就有意按照自己的教学思维，用慢、细、准的方式，一点点为学生们建立牢固的数学基础，之后，他们“怕数学”的感觉就会越来越少，而自信心则会越来越强。好老师、好班主任要有什么样的本事？黄文锐的能耐是：课堂上，一眼就能看出哪个学生的状态不对；学生找不到自己学不会，成绩难以提升的原因，她稍加留意和观察，就能找到症结所在，而且很快能“话到病除”。
   拔得高考头筹的刘俊，中考成绩只有515分，数学也无突出之处。高二下半学期前，他的成绩虽稳中有升，但也只能进入年级前十名左右。黄文锐观察后发现，刘俊是那种头脑聪明，学习效率高，能学又会学的学生，但成绩就是不能提升到最好状态。她找刘俊谈心后发现，他的问题出在对自己要求不高上，而且还爱在课余时间打游戏。为此，她采用“响鼓更用重锤敲”的办法，激励刘俊要有争取最好成绩，夺取包头市乃至自治区最好成绩的的决心和毅力，最终真的为一机一中放出了一颗耀眼的“卫星”。“每天和学生朝夕相处，时间长了，哪怕是早读的短暂时间，我也能一眼看出哪个学生有问题。”黄文锐说，距高考不久的一天，上早读时，她发现一个女生精神萎靡，面有悲色，背诵更是屡屡出错，于是她将女生叫到了办公室。询问后得知，最亲女生的舅舅刚刚去世，她一时难以走出悲伤情绪。“生老病死是人生必须经历和承受的，舅舅肯定不想看到他的去世影响你学习，你就在老师这儿哭出来，哭完了就回去上课，如果觉得情绪还不能宣泄，就再来找老师哭。”在黄文锐的安抚和劝慰下，女生很快度过悲伤期，并在高考中考出了自己的最好成绩。
   “从教17年，我现在也算多年的徒弟熬成师傅了，而在我的成长道路上，离不开一机一中老教师们的传帮带，以及学校的培养和信任。”说起自己的成长经历，黄文锐首先提到的是现任一机一中校长侯振河对她的帮助。2004年，黄文锐从东北师范大学分到一机一中时，侯振河是年级组长和备课组长，同时，他还是学校最好的理科实验班班主任。“他的教学水平和带班风格是全校老师公认的，能和他近距离学习，真的让我受益匪浅。同时，其他老教师对我们年轻教师也是知无不言，言无不尽，悉心教导、耐心辅导。这种风气和氛围深深地影响着我们的成长，而这也成为一机一中底蕴深厚、师资雄厚的重要赓续方式。”
   岁月飞逝，时光荏苒，转眼间，黄文锐已成长为一机一中的骨干教师。以最优异成绩送走自己的第一届文科班学生后，如今的黄文锐又返到高一年级，继续当文科创优班班主任。“有家有口的，每天要面对一群成绩优秀，聪明好学，但还需向更优秀冲刺的学生，不但工作压力大，而且心理负担也不小。但我知道，既然当了这种‘培优教师’，我就没了退路，必须当好能教出好成绩的‘拼命三娘’，否则就对不起学生和家长的期望，也对不起学校的信任。”黄文锐说。